目標
- 學生以建構的形式學習視覺語言、組織原理及不同媒介和技巧的創作方法，透過觀察和描述鑑賞作品，發展個人的美感價值。
- 加強學生對自己作品的評鑑能力。
- 加強學生利用視覺語言的能力。
特色
- 把創作劃分五大視覺藝術形式和媒介進行，以特定的主題，讓學生表達感受和意念。
- 五、六年級加入了陶藝製作，學生作品可以經過素燒、釉燒後，便成為一件獨一無二的製成品。
- 每年舉行認識藝術家活動。
