幼稚園與小學的學習模式與環境不同，本校重視「幼小銜接」，透過循序漸進的活動，幫助學生適應小學生活，享受學習樂趣。
我們致力於全人發展，透過課程設計、師生互動及家校合作，營造正向氛圍，促進學生身心健康成長。
基本方針：
1. 培養小一學生的生活能力。
2. 加強教育滲透性，提升學習適應力。
3. 重視情意發展，建立自信與成功感。
4. 與家長緊密合作，促進共識與校務推展。
5. 邀請幼稚園生及家長參加「幼小銜接」活動。
6. 與社區機構聯繫，適時為學生提供支援服務。
幼稚園學生及家長透過課堂體驗與校舍參觀，提前了解小學的多元學習環境與校園生活。
準小一家長及學生參加迎新會，了解學校課程、學習環境，並辦理購書、訂校服及校車查詢等手續，為小一入學做好準備。
協助家長認識學校理念與課程特色，並提供子女適應小學生活的建議；透過家校合作加強溝通，共同支持學生發展。
透過迎新活動，學生將認識校園環境與科任老師；訓輔組及班主任亦會講解校規並進行常規訓練，協助學生適應校園生活。
多元活動課融入基本自理技能，引導學生透過實作與情境練習日常生活能力，培養自我照顧與責任感。
由校長、老師、社工及家長義工為小一學生分享多元主題故事，促進師生情誼，並培養學生的閱讀興趣與良好習慣。
高年級學生於小息時陪伴小一學生進行遊戲、手冊書寫及認字串字練習，協助其儘早適應校園生活，並建立良好的同儕與師生關係。
活動於禮堂舉行，透過遊戲、即影即有拍攝、唱歌與分享美食，讓學生感受被關懷與重視，增強歸屬感，促進友誼與校園融洽。
透過親子旅行增進親子情感，並加強家長與教師之間的溝通與合作，共同支持小一學生的成長與適應。
透過慶典讓學生感受牧師、校長及老師的祝福，增強歸屬感與自信心，同時感謝家長的關愛與支持，促進家校合作，共同見證孩子的成長與適應成果。
推行親職教育活動，建立家長互動平台，支援家長在育兒道路上的成長與交流。
